掌握专注：解锁提高注意力和生产力的秘诀 (专注理解)

引言

在当今快节奏、信息丰富的时代，保持专注似乎是一项艰巨的任务。无数的干扰和分心因素让我们难以保持集中，从而降低了我们的注意力和生产力。掌握专注至关重要，因为它不仅能提高我们的工作效率，还能改善我们的整体身心健康。

专注是什么？

专注是指将注意力集中在手头的任务或活动上，不受干扰的能力。它涉及过滤无关的信息和刺激，并专注于最重要的事情。专注与多任务处理相反，后者涉及同时处理多个任务。研究表明，多任务处理实际上会降低效率和注意力。

专注的好处

提高注意力和生产力减少分心和干扰改善记忆力和信息保留降低压力和焦虑水平增强创造力和解决问题的能力

掌握专注的技巧

1. 设定明确的目标

明确的目标会为你的注意力提供方向。在开始任务之前，花点时间确定你需要完成什么，以及它对你来说有多重要。这将帮助你在分心时重新集中注意力。

2. 消除干扰

识别并消除可能分散你注意力的干扰因素。这可能包括关闭通知、整理杂乱的桌面或在安静的环境中工作。

3. 一次专注一件事

抵制同时处理多个任务的诱惑。相反，一次专注于一项任务，直到完成。这将提高你的效率并减少错误。

4. 定期休息

定期休息对于保持专注至关重要。每 25-30 分钟起身走动或休息一下，以清除你的思绪并恢复你的注意力。

5. 练习正念

正念练习，如冥想或深呼吸，可以帮助你训练你的注意力。这些做法可以帮助你培养对当前时刻的意识，并减少分心。

6. 充足的睡眠

睡眠不足会严重损害你的专注力。确保每晚获得 7-9 小时的优质睡眠，以保持你的大脑敏锐和集中。

7. 健康的饮食

健康的饮食对你的整体健康至关重要，包括你的专注力。包括水果、蔬菜、全谷物和瘦肉蛋白在内的均衡饮食可以为你的大脑提供必要的营养。

8. 定期锻炼

定期锻炼已被证明可以提高注意力和认知功能。运动可以帮助释放内啡肽，缓解压力，并提高整体大脑健康。

9. 技术辅助

有许多技术辅助工具可以帮助你保持专注。例如，使用白噪声应用或专注应用程序可以帮助你隔绝干扰和提高注意力。

10. 寻求专业帮助

如果你在集中注意力方面持续遇到困难，请考虑寻求专业帮助。治疗师可以帮助你识别和解决导致分心和注意力不集中的潜在问题。

结论

掌握专注是一项需要时间和努力的技能。通过实施这些技巧，你可以提高你的注意力，提高你的生产力，并改善你的整体身心健康。记住，专注是一个持续的过程，需要持续的练习和调整。持续关注你的目标，并不要害怕尝试不同的方法，直到你找到最适合你的方法。

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提升孩子专注力的小秘诀

孩子的专注力是学习的关键，如何提升孩子的专注力是每个家长都需要思考的问题。 本文将为您提供一些小秘诀，帮助您更好地培养孩子的专注力。 🚀提供安静的学习环境在家里设立一个专门的学习角落，让孩子们能专心致志地锻炼自己。 这样，他们的学习会更努力，专注力也会得到更好的培养。 💬避免频繁打扰当孩子学习或阅读时，避免频繁打扰。 过多的干扰会分散他们的注意力，不利于专注力的培养。 尽量让孩子自主沉浸在书海中，享受阅读的乐趣。 🎯鼓励设定目标鼓励孩子自主设定目标。 让他们自己制定计划并努力实现，这样可以激发他们的动力，提升专注力。 每个阶段为他们设定小目标，并适时给予奖励，让他们更有动力去追求进步。 💖耐心培养记住，专注力的培养需要时间和耐心。 适当的鼓励和支持，让孩子们在成长的道路上更加自信、坚定！

集中注意力的十二个方法训练技巧(2)

注意力集中训练的十大窍门 集中精力意味着把你所有的注意力都集中在一个问题上，完全钻到里面去。 高度集中注意力的能力，尤其对于难以理解的问题高度集中注意力的能力，固然含有天资因素，但在一定程度上，也是个技术问题，是能够通过实践而获得的，另一方面，也是把全部注意力集中于正在学习的材料的意向问题。 ...... 集中精力的技巧需要通过实践......有经验的人也许只用几分钟到半小时就能进入精力高度集中状态，而且这种状态一口气持续几个小时。 正在学习怎样集中精力的人要做到这一点不会这么容易，集中精力的程度达不到达不到这么高，也不能保持长时间。 也许他们每隔一个小时就不得不休息一下。 如果你感觉身体疲乏，肚子饥饿，双脚发麻，眼睛困倦等等，就到外面去散散步，呼吸点新鲜空气。 但是，休息时间不宜过长，否则，待到再回来学习时，你又将不得不重新集中精力。 当你学会了如何集中精力以后，你就会发现你的学习兴趣在不断增加，精力集中保持的实践在不断延长。 为使这种时间保持得更长一些，你还可以强迫自己在两次休息之间在而外再增加额外的五分钟学习时间。 久而久之，你就能把自己锻炼成一个好的精力集中者，因而成为一个学习兴趣更浓，学习自觉性更强的学习者了，你的学习效益也肯定会自然而然地得到提高。 集中精力的艺术也许是你能获得的最有价值的技能了......! 保持良好的注意力，是大脑进行感知、记忆、思维等认识活动的基本条件。 在我们的学习过程中，注意力是打开我们心灵的门户，而且是唯一的门户。 门开得越大，我们学到的东西就越多。 而一旦注意力涣散了或无法集中，心灵的门户就关闭了，一切有用的知识信息都无法进入。 正因为如此，法国生物学家乔治.居维叶说:“天才，首先是注意力。 ” 在正常情况下，注意力使我们的心理活动朝向某一事物，有选择地接受某些信息，而抑制其它活动和其它信息，并集中全部的心理能量用于所指向的事物。 因而，良好的注意力会提高我们工作与学习的效率。 注意力障碍，主要表现为无法将心理活动指向某一具体事物，或无法将全部精力集中到这一事物上来，同时无法抑制对无关事物的注意。 造成这种情况的原因比较复杂，许多较严重的心理障碍都可以引起注意力障碍。 而对于学生来说，主要是由于学习负担重，心理压力过大，而造成高度的紧张和焦虑，从而导致了注意力无法集中的障碍。 另外，睡眠不足，大脑得不到充分休息，也可能出现注意力涣散的情况。 因此，当你因注意力无法集中而影响学习，倍感苦恼时，不妨采用以下方法来矫治: (1)、养成良好的睡眠习惯 一些同学因学习负担重，因此，一到晚上便贪黑敖夜，有的同学甚至在宿舍打电筒读书，学到深夜;有的同学不能按时睡眠，在宿舍和同学闲聊等等。 结果早晨不能按时起床，即便勉强起来，头脑也是昏沉沉的，一整天都打不起精神，有的甚至在课堂上伏桌睡觉。 作为学生，主要的学习任务要在白天完成，白天无精打采，必然效率低下。 所以，如果你是“夜猫子”型的，奉劝你学学“百灵鸟”，按时睡觉按时起床，养足精神，提高白天的学习效率。 (2)、学会自我减压 高中学生的学习任务本来就很重，老师、家长的期望，又给同学们心理加上一道法码;一些同学自己对成绩、考试等看得很重，无异是自己给自己加压，必然不堪重负，变得疲惫、紧张和烦躁，心理上难得片刻宁静。 因此，我们要学会自我减压，别把成绩的好坏看得太重。 一分耕耘，一分收获，只要我们平日努力了，付出了，必然会有好的回报，又何必让忧虑占据心头，去自寻烦恼呢? (3)、做些放松训练 舒适地坐在椅子上或躺在床上，然后向身体的各部位传递休息的信息。 先从左脚开始，使脚部肌肉绷紧，然后松驰，同时暗示它休息，随后命令脚脖子、小腿、膝盖、大腿，一直到躯干部休息，之后，再从脚到躯干，然后从左右手放松到躯干。 这时，再从躯干开始到颈部、到头部、脸部全部放松。 这种放松训练的技术，需要反复练习才能较好地掌握，而一旦你掌握了这种技术，会使你在短短的几分钟内，达到轻松、平静的状态。 (4)、做些集中注意力的训练 我国年轻的数学家杨乐、张广厚，小时候都曾采用快速做习题的办法，严格训练自己集中注意力。 这里给大家介绍一种在心理学中用来锻炼注意力的小游戏。 在一张有25个小方格的表中，将1-25的数字打乱顺序，填写在里面，然后以最快的速度从1数到25，要边读边指出，同时计时。 研究表明:7-8岁儿童按顺序导找每张图表上的数字的时间是30-50秒，平均40-42秒;正常成年人看一张图表的时间大约是25-30秒，有些人可以缩短到十几秒。 你可以自己多制做几张这样的训练表，每天训练一遍，相信你的注意力水平一定会逐步提高。 “培养良好注意品质，提高学生学习成绩” 第二阶段: 注意力的集中作为一种特殊的素质和能力，需要通过训练来获得。 那么，训练自己注意力、提高自己专心致志素质的方法有哪些呢? 方法之一:运用积极目标的力量 这种方法的含义是什么?就是当你给自己设定了一个要自觉提高自己注意力和专心能力的目标时，你就会发现，你在非常短的时间内，集中注意力这种能力有了迅速的发展和变化。 同学们要在训练中完成这个进步。 要有一个目标，就是从现在开始我比过去善于集中注意力。 不论做任何事情，一旦进入，能够迅速地不受干扰。 这是非常重要的。 比如，你今天如果对自己有这个要求，我要在高度注意力集中的情况下，将这一讲的内容基本上一次都记忆下来。 当你有了这样一个训练目标时，你的注意力本身就会高度集中，你就会排除干扰。 同学们知道，在军事上把兵力漫无目的地分散开，被敌人各个围歼，是败军之将。 这与我们在学习、工作和事业中一样，将自己的精力漫无目标地散漫一片，永远是一个失败的人物。 学会在需要的任何时候将自己的力量集中起来，注意力集中起来，这是一个成功者的天才品质。 培养这种品质的第一个方法，是要有这样的目标。 方法之二:培养对专心素质的兴趣 有了这种兴趣，你们就会给自己设置很多训练的科目，训练的方式，训练的手段。 你们就会在很短的时间内，甚至完全有可能通过一个暑期的自我训练，发现自己和书上所赞扬的那些大科学家、大思想家、大文学家、大政治家、大军事家一样，有了令人称赞的注意力集中的能力。 同学们在休息和玩耍中可以散漫自在，一旦开始做一件事情，如何迅速集中自己的注意力，这是一个才能。 就像一个军事家迅速集中自己的兵力，在一个点上歼灭敌人，这是军事天才。 我们知道，在军事上，要集中自己的兵力而不被敌人觉察，要战胜各种空间、地理、时间的困难，要战胜军队的疲劳状态，要调动方方面面的因素，需要各种集中兵力的具体手段。 同学们集中自己的精力，注意力，也要掌握各种各样的手段。 这些都值得探讨，是很有兴趣的事情。 方法之三:要有对专心素质的自信 千万不要受自己和他人的不良暗示。 有的家长从小就这样说孩子:我的孩子注意力不集中。 在很多场合都听到家长说:我的孩子上课时精力不集中。 有的同学自己可能也这样认为。 不要这样认为，因为这种状态可以改变。 如果你现在比较善于集中注意力，那么，肯定那些天才的科学家、思想家、事业家、艺术家在这方面还有值得你学习的地方，你还有不及他们的差距，你就要想办法超过他们。 对于绝大多数同学，只要你有这个自信心，相信自己可以具备迅速提高注意力集中的能力，能够掌握专心这样一种方法，你就能具备这种素质。 我们都是正常人、健康人，只要我们下定决心，不受干扰，排除干扰，我们肯定可以做到高度的注意力集中。 希望同学们对自己实行训练。 经过这样的训练，能够发生一个飞跃。 方法之四:善于排除外界干扰 要在排除干扰中训练排除干扰的能力。 毛泽东在年轻的时候为了训练自己注意力集中的能力，曾经给自己立下这样一个训练科目，到城门洞里、车水马龙之处读书。 为了什么?就是为了训练自己的抗干扰能力。 同学们一定知道，一些优秀的军事家在炮火连天的情况下，依然能够非常沉静地、注意力高度集中地在指挥中心判断战略战术的选择和取向。 生死的危险就悬在头上，可是还要能够排除这种威胁对你的干扰，来判断军事上如何部署。 这种抗拒环境干扰的能力，需要训练。 我在你们这么大的年纪时曾有意做过这种训练。 就是不管环境多么嘈杂，当我进入我要阅读和学习的科目时，对周围的一切因素置若罔闻。 这是可以训练成功的。 方法之五:善于排除内心的干扰 在这里要排除的不是环境的干扰，而是内心的干扰。 环境可能很安静，在课堂上，周围的同学都坐得很好，但是，自己内心可能有一种骚动，有一种干扰自己的情绪活动，有一种与这个学习不相关的兴奋。 对各种各样的情绪活动，要善于将它们放下来，予以排除。 这时候，同学们要学会将自己的身体坐端正，将身体放松下来，将整个面部表情放松下来，也就是将内心各种情绪的干扰随同这个身体的放松都放到一边。 常常内心的干扰比环境的干扰更严重。 同学们可以想一下，在课堂上，为什么有的同学能够始终注意力集中呢?为什么有的同学注意力不能集中呢?除了有没有学习的目标、兴趣和自信之外，还有一个就是善于不善于排除自己内心的干扰。 有的时候并不是周围的同学在骚扰你，而是你自己心头有各种各样浮光掠影的东西。 要去除它们，这个能力是要训练的。 如果你就是想浑浑噩噩、糊糊涂涂、庸庸俗俗过一生，乃至到了三十岁还要靠父母养活，或者你就是想混世一生，那你可以不训练这个。 但是，如果你确实想做一个自己也很满意的现代人，就要具备这种事到临头能够集中自己注意力的素质和能力，善于在各种环境中不但能够排除环境的干扰，同时能够排除自己内心的干扰。 方法之六:节奏分明的处理学习与休息的关系 同学们千万不要这样学习:我这一天就是复习功课，然后，从早晨开始就好像在复习功课，书一直在手边，但是效率很低，同时一会儿干干这个，一会儿干干那个。 十二个小时就这样过去了，休息也没有休息好，玩也没玩好，学习也没有什么成效。 或者，你一大早到公园念外语，坐了一个小时或两个小时，散散漫漫，说念也念了，说不念也跟没念差不多，没有记住多少东西。 这叫学习和休息、劳和逸的节奏不分明。 正确的态度是要分明。 那就是我从现在开始，集中一小时的精力，比如背诵80个英语单词，看我能不能背诵下来。 高度地集中注意力，尝试着一定把这些单词记下来。 学习完了，再休息，再玩耍。 当需要再次进入学习的时候，又能高度集中注意力。 这叫张弛有道。 一定要训练这个能力。 永远不要熬时间，永远不要折磨自己。 一定要善于在短时间内一下把注意力集中，高效率地学习。 要这样训练自己:安静的时候，像一棵树;行动的时候，像闪电雷霆;休息的时候，流水一样散漫;学习的时候，却像军事上实施进攻一样集中优势兵力。 这样的训练才能使自己越来越具备注意力集中的能力。 方法之七:空间清静 这个方法，非常简单，当你在家中复习功课或学习时，要将书桌上与你此时学习内容无关的其他书籍、物品全部清走。 在你的视野中，只有你现在要学习的科目。 这种空间上的处理，是你训练自己注意力集中的最初阶段的一个必要手段。 同学们常常会发现这样生动的场面，你坐在桌子前，想学数学了，这儿有一张报纸，本来是垫在书底下的，上面有些新闻，你止不住就看开了，看了半天，才知道我是来学数学的。 一张报纸就把你牵挂走了。 或者本来你是要学习的，桌子一角的小电视还开着呢，看着看着，从数学王国出去了，到了张学友那儿了。 这是完全可能的。 甚至可能是一个小纸片，上面写着什么字，看着看着又想起一件事情。 所以，作为训练自己注意力的最初阶段，做一件事情之前，首先要清除书桌上全部无关的东西。 然后，使自己迅速进入主题。 如果你能够做到一分钟之内没有杂念，进入主题，你就了不起。 如果你半分钟就能进入主题，就更了不起。 如果你一坐在那里，十秒、五秒，当下就进入，那就是天才，那就是效率。 有的人说，自己复习功课用了四个小时，其实那四个小时大多数在散漫中、低效率中度过，没有用。 反之，你开始学习，一坐在那里，与此无关的全部内容置之脑外，这就是高效率。 方法之八:清理大脑 收拾书桌是为了用视野中的清理集中自己的注意力，那么，你同时也可以清理自己的大脑。 你经常收拾书桌，慢慢就会有一个形象的类比，觉得自己的大脑也像一个书桌一样。 大脑是一个屏幕，那里面也堆放着很多东西，一上来，将在自己心头此时此刻浮光掠影活动的各种无关的情绪、思绪和信息收掉，在大脑中就留下你现在要进行的科目，就像收拾你的桌子一样。 同学们，这样的训练希望你们从今天开始就要做，它并不困难。 当你将思想中的所有杂念都去除的时候，一瞬间你就进入了专一的主题，你的大脑就充分调动起来，你才有才智，你才有发明，你才有创造，你才有观察的能力、记忆的能力、逻辑推理的能力和想象的能力。 如果不是这样，你坐在那里，十分钟之内脑袋瓜里还是车水马龙，还是风马牛不相及，还是天南海北，那么这十分钟是被浪费掉的。 再有十分钟，不是车水马龙了，但依然是熙熙攘攘的街道，又十分钟过去了。 到最后学习开始了，难免三心二意，效率很低。 这种状态我们以后不能再要了，要善于迅速进入自己专心的主题。 方法之九:对感官的全部训练 我们讲了清理自己的书桌，其实更广义说，我们可以进行视觉、听觉、感觉方方面面的类似训练。 同学们可以训练自己在视觉中一个时间内盯视一个目标，而不被其他的图像所转移。 你们可以训练在一段时间内虽然有万千种声音，但是你们集中聆听一种声音。 你们也可以在整个世界中只感觉太阳的存在或者只感觉月亮的存在，或者只感觉周围空气的温度。 这种感觉上的专心训练是进行注意力训练的有用的技术手段。 方法之十:不在难点上停留 同学们都会意识到，我们理解的事物、有兴趣的事物，当我们去探究它、观察它时，就比较容易集中注意力。 比如说我喜欢数学，数学课就比较容易集中注意力，因为我理解，又比较有兴趣。 反之，因为我不太喜欢化学，缺乏兴趣，对老师讲的课又缺乏足够的理解，就有可能注意力分散。 在这种情况下，我们就有了正反两个方面的对策。 正的对策是，我们要利用自己的理解力、利用自己的兴趣集中自己的注意力。 而对那些自己还缺乏理解、缺乏兴趣的事物，当我们必须研究它、学习它时，这就是一个特别艰难的训练了。 首先，同学们听老师讲课的过程中，出现任何不理解的环节，你不要在这个环节上停留。 这一点不懂，没关系，接着听老师往下讲课。 你在研究一个事物的时候，这个问题你不太理解，不要紧，你接着往下研究。 你读一本书的时候，这个点不太理解，你做了努力还不太理解，没关系，放下来，接着往下阅读。 千万不要被前几页的难点挡住，对整本书望而止步。 实际上，在你往下阅读的过程中可能会发现，后边大部分内容你都能理解。 前边这几页你所谓不理解的东西，你慢慢也会理解。 为了提高“学习注意力”，学生需要掌握以下一些训练技巧: (1) “学习注意力”的游戏训练;可以采用快速做习题的办法，严格训练自己集中注意力。 有一种在心理学中用来锻炼注意力的小游戏:在一张有25个小方格的表中，将1-25的数字打乱顺序，填写在里面，然后以最快的速度从1数到25，要边读边指出，同时计时。 研究表明:7-8岁儿童按顺序号找每张图表上的数字时间是30-50秒，平均40-42秒;正常成年人看一张图表的时间大约是25-30秒，有些人可以缩短到十几秒。 你可以自己多制做几张这样的训练表，每天训练一遍，相信你的注意力水平一定会逐步提高。 (2)“学习注意力”的抗干扰训练;可以有意选择在闹市人杂的地方读书看报，训练自己排除环境干扰的能力。 毛泽东年轻时为训练自己注意力集中的能力，曾常到城门洞里、车水马龙之处读书，后来不管环境多么嘈杂，他马上就能进入专注状态，对周围的一切置若罔闻。 (3) “学习注意力”的咀嚼训练;国外一些行为研究已表明，咀嚼口香糖可以显著增强记忆和注意能力，增强情绪调节能力。 北京大学心理学系的周晓林教授利用功能性核磁共振技术对实验对象进行扫描对比，发现口香糖咀嚼增强了某些脑区的活动，显著提高了这些脑区的血流和供氧水平。 他认为，咀嚼与记忆、注意等认知活动共同使用了脑内的一些重要区域(如丘脑、脑岛等)，这也许正是它们相互关联的神经基础。 美国的一些学校，已尝试在考试前为学生派发口香糖，以帮助考生舒缓紧张情绪，提高学习和备考的注意力。 (4)“学习注意力”的凝视训练;可以经常用双眼长时间地凝视某一东西，如窗外的树枝、手头的铅笔等，这样长时间进行训练，人的意识范围会逐渐变窄，从而达到集中注意力的目的。 很多科学家在思考问题时，喜欢双眼盯着窗外的松树枝，不久他们就能集中注意力，投入到忘我的工作去。 如何保持注意力 养成建立任务清单的习惯能使你的工作更有条理，而掌握一些保持专注的技巧对工作效率来说同样是很重要的。 我敢保证，如果你有定力地全神贯注投入工作几个小时，一定会比不断分心的工作一天取得更多的成果。 杜绝干扰:周遭的干扰足以让你在工作中心神不宁。 一直开着的即时通讯软件、Email信箱等等都是随时打断你工作的干扰源，你需要杜绝它们。 一般进入专注状态需要15分钟时间，如果每5分钟就要被打断一次，你又如何能够聚精会神?所以，专门划出时间来工作，拔掉你的网线或者关掉即使通讯软件，告诉别人你正在工作请勿打搅。 安排合适的工作场合:工作环境对你能否专注工作有很大的影响。 明确目标和弄清任务要求:在工作开始前应该清楚目标和要求，如果你连工作需要完成什么、需要达到什么要求都不知道，其后果是可以想像的--常常导致部分工作的返工、引起无规则行事的混乱局面、工作流程无法顺畅执行，这些停断也会使你无法专注。 最后，一天的工作却一事无成。 理出头绪:清空你的大脑，脑中堆着一大摞任务只会让你难以全神贯注。 在工作开始前，明确目标的同时，也花上几分钟为所有零碎的任务理出头绪分清秩序，否则你只会在工作中浪费时间去处理所有这些任务带来的混乱和冲突了。 指定时限:限时完成任务对于工作专注度的影响有好有坏。 一个存在于意识中的时限能使你忘记琐碎的小事从而提升你的工作速度。 时限也会令你陷入无法按时完成工作的焦虑而难以专心于手头实际的工作，所以我建议只在这些情况下为自己设定时限: 任务时间有限。 如果你需要在一天内完成一个可能花费几周时间的工作，就该为任务划分成块，分别设定时限，如此才能保证在短时间内完成任务的重要部分。 当你遇上那些非常容易扩展伸延的任务。 如果你的任务很容易延伸扩展出其他的要求并不断产生子任务，时限可以使你更好地控制进度而不至于东奔西走陷入混乱。 避免拖延和耽搁。 当你担心自己的困怠是否会耽误任务进度时，设定一个时限就是为自己安排了一个监工。 清除障碍:工作中遇到棘手的问题，当你思路受阻时必定会心烦意乱难以专注。 这时你就需要来场Brain Storming，写下思路能保持你依然集中精神。 隔离自己:除非需要团队合作，那么就在工作时做个隐士，在闹哄哄的工作环境中隔离自己，构筑一个私人空间，必要时给门贴上“工作中，拒绝打扰”的标识，拔掉电话线，直到工作完成再去与人闲聊攀谈。 构建这样的工作环境才能使你更好地专注于工作。 健康能够驱动头脑飞转:身体状况决定了专注程度。 没人会指望一个醉醺醺的家伙能百分百地投入工作。 长期睡眠不足;过度使用兴奋药物(比如咖啡因);酽饮浓食;摄入过多能量，这些都会影响你集中注意的能力。 请戒绝其中某个不良的生活习惯，保持一个月，看看你的体质是否得到改善，我的个人经验是，只需要改变一丁点儿生活行为，就可以大幅提高专心能力。 猜你喜欢： 1. 集中注意力的十大秘诀 2. 提高记忆力的四大方法 3. 练习注意力和观察力的方法 4. 加古德次的注意力训练方法 5. 提高注意力和记忆力的具体方法 6. 注意力不集中与大脑有关 7. 如何提高学习的注意力的六个方法

如何提高专注力？

一、什么是专注力专注力又称注意力，指一个人专心于某一事物、或活动时的心理状态。 人的注意力，受多方面因素的影响，注意力缺陷，常常是许多学习差学生的共同特点。 常见的训练专注力的方法有听字训练、数字传真、句子找差异以及复述有声故事等。 二、提高专注力方法1.听字训练具体训练方法：父母找一篇短文，让孩子专心听，当孩子听到含有“我”字的时候就用笔在纸上打一个对勾“√”，父母读完后统计“我”字共有多少个，每次练习到孩子对勾个数与短文中“我”的个数相同为止。 随着孩子能力的提升，可以逐步加大文章的字数。 2.听词语举手具体训练方法：父母找一串物品词语，需要包含各类物品，给孩子规定，当孩子听到水果的时候就举起右手，当听到家用电器的时候就举起左手。 3.句子找差异具体训练方法：父母读下面句子，让孩子听下面句子中的两句话，找出两句不同的地方。 4.数字传真具体训练方法：父母将下列每串数字(数字还时常变换)读一遍，让您孩子听完后用笔在纸上写上了他所听到的数字，如果孩子喜欢这个游戏，就每天练10遍。 5.复述有声故事具体训练方法：在晃动的车里虽然不适合读书，但是可以试试看用听的! 有声书被证明它可以为孩子们提供另一种获取文学和享受书籍的方式，它可以是很有益也很有趣的。 同时，在孩子听完一则有声故事后，家长可提与剧情相关的问题，帮助孩子回忆。 6.记住车牌号具体训练方法：刚刚开过去的那辆车的车牌号是多少？也可以根据孩子的能力，降低难度，比如说出车牌的第一个数字，或者前3个数字。 7.不掉落的纸巾具体训练方法：把纸巾撕开后贴在鼻梁上，用嘴轻轻呼气，此时小朋友的注意力就集中在鼻子上了。 和孩子一起呼气，看谁的纸巾停留时间长谁就赢了。 由于孩子的好胜心，为了赢就会不断循环的玩这个游戏。

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